关于政协昆明市晋宁区二届二次会议第64号提案答复的函
〔A类〕
〔公开〕
晋教体函〔2023〕55号
关于政协昆明市晋宁区二届二次会议
第64号提案答复的函
王爱民委员：
您提出的《关于进一步提升晋宁区学校管理水平的建议》提案收悉，现答复如下：
一、工作开展情况
县域普通高中是县域基础教育的龙头，办好县中对巩固提高高中阶段教育普及水平，带动县域义务教育优质均衡发展，服务国家乡村振兴和人才发展战略具有重大意义。近年来，区委、区政府高度重视县域普通高中发展，2022年，印发实施《晋宁区加快教育高质量发展实施意见》《晋宁区加快教育高质量发展三年行动计划》，明确提出要重点办好县域普通高中，全面推进普通高中质量发展，补齐教育领域短板。
根据晋宁区加快教育高质量发展实施意见和三年行动计划，晋宁区制订印发《晋宁区教育高质量发展考核评价办法》，建立科学有效的教育高质量发展考核评价体系，充分发挥考核激励制度的导向功能和激励作用，促进晋宁教育高质量发展。评价办法坚持客观、公正、公平的原则，坚持质量及效益相结合的原则，坚持分类考核与分层评价相结合的原则，对全区公办幼儿园、小学、初中和普通高中实行分类考核。在考核评价办法中，对初中学校完成既定参考率、优秀率、平均分、全科合格率等基础目标设立基础目标达成奖，对办学规模、区属普通高中录取贡献等设置考核指标。对普通高中学校，设立普通高中市级及以上高考质量奖、高考目标任务完成奖、高考上线人数奖等指标，按照当年高考情况由区政府进行奖励。对小学，除设置各年级学业质量检测指标外，也同时设置办学规模和优质生源贡献率的考核指标。据统计，2022年，区委、区政府召开了全区教育高质量发展大会，对普通高中奖励78.6103 万元，对初中学校奖励83.88万元，对小学奖励85.95万元。
二、下一步打算
您提出的建议很有针对性、建设性，后续工作中将认真研究吸收。要做到对全区各级各类学校的评价制度更加公平合理，计划从以下几个方面入手：
1.建立科学的评价指标体系。评价指标应该全面、客观、科学，包括学校的学生素质、师资力量、教育资源、教育质量等方面。指标的制定应该充分考虑学校的实际情况，避免过于片面或不合理的评价标准。
2.加强评价过程的透明度。评价过程应该公开、透明，让学校和社会公众了解评价标准、评价过程和结果。评价结果应该及时向学校和社会公众公布，并让学校有机会对评价结果提出异议或申诉。
3.注重评价结果的多元化。评价结果应该多元化，包括学校自评、专家评估、学生、家长和社会公众的评价等多个方面。这样能够避免单一评价指标对学校造成不公平的影响，也能够更全面地反映学校的实际情况。
4.加强评价结果的灵活性。评价结果应该灵活，不能因为一时的评价结果而对学校进行过度的惩罚或奖励。评价结果应该作为学校改进和提高的参考，帮助学校更好地发展。
5.建立反馈机制。评价结果应该与学校的发展规划相结合，为学校提供改进和提高的方向和建议。同时，学校也应该对评价结果进行深入的分析和反思，不断完善自身管理和教育质量。
下一步，区教育体育局将根据区委、政府的统一部署，在今后的工作中加快推进中考高考改革步伐，进一步改进和完善相关政策措施和考核评价制度体系，积极引导教师潜心教学、全心育人，激发学生的学习动力和专业志趣，全面推进普通高中质量发展，在加快推进教育现代化过程中培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
感谢您对晋宁教育体育事业的关心和支持！
（联系人及电话：普亚佳，0871-67894464）
昆明市晋宁区教育体育局
2023年6月12日
