关于政协昆明市晋宁区二届二次会议第35号提案答复的函
〔A类〕
〔公开〕
晋教体函〔2023〕54号
关于政协昆明市晋宁区二届二次会议
第35号提案答复的函
胡蓉丽委员：
您提出的《关于进一步做好中小学课后延时服务的建议》提案收悉，现答复如下：
一、基本情况
1.全区共有义务教育阶段学校30所，其中小学18所、初中9所、九年一贯制学校3所（公办2所、民办1所），提供课后服务的学校共30所，覆盖率100%。
2.全区义务教育阶段在校生27806人，参与课后服务的在校生27806人，参与率100%；活动类课程参与25776人，参与率为92.70%。义务教育阶段专任教师1915人，参与课后服务的在校教师1618人、校外聘请68人。
3.课后服务形式和课程。学校开展的课后服务包含午间服务（含午餐、午休或午自习）、下午课后服务（含作业辅导、体育锻炼活动和兴趣活动）、晚自习等丰富形式；课程类型涉及学业辅导类、科创类（机器人编程、3D打印技术等）、手工类（剪纸、彩泥、沙画、折纸、彝绣等）、艺术类（合唱、葫芦丝、口琴、钢琴、手风琴、鼓号队、舞蹈、绘画、秧佬鼓等）、体育类（足球、篮球、排球、武术操、乒乓球、羽毛球、啦啦操、田径类活动等）、文化类（“非遗进课堂”、英语角、朗诵、古诗文赏析与诵读、书法、演讲、写作等）近百门课程。
二、办理情况
（一）出台区级方案，推进工作落实
为保障课后服务工作的顺利推进，2021-2022年，昆明市晋宁区教育体育局先后印发了《晋宁区小学生课后服务实施方案（试行）》《昆明市晋宁区教育系统义务教育阶段学校课后服务补助专项资金管理办法》《昆明市晋宁区关于进一步做好义务教育课后服务的实施方案》等文件，成立昆明市晋宁区中小学生课后服务工作领导小组，明确课后服务的开展方式、内容、考核、工作职责等，统筹组织开展课后服务工作。
（二）结合学校实际，落实“一校一案”
各学校成立以校长为组长的学生课后服务工作小组，与家长委员会共同协商服务方式、服务内容、安全保障措施等，制定学校《课后服务工作方案》并组织实施和进行日常管理，同时各学校将具体实施方案报区教育体育局审核备案。
（三）资金补助到位，严格考核下发
2021年春季学期，按照生均30元/月，每年9个月的补助标准，下达专项补助经费235.86万元；2021年秋季学期，按照小学30元/生/月、初中55元/生/月，每年4个月的补助标准，下达专项补助经费417.5万元。2022年，按照小学生均30元/生/学期、初中生均42.5元/生/学期的补助标准，下达省级补助经费179.9755万元。资金按照在校生数足额拨付到各学校，用于完善课后服务设施设备和发放教师补助。各学校按照考核制度，组织开展考核，在将考核结果公示无异议后，及时将补助资金发放到教师。
（四）细化指标压实责任，完善考核落实成效
一是细化区级考核指标。为进一步规范晋宁区小学生课后服务管理，下发《昆明市晋宁区小学生课后服务考核细则》，成立考核小组，以年度为单位对开展课后服务的学校进行一次专项考核，考核内容以实地听取汇报、查阅台账资料为主，主要从学校组织领导、规范流程、实施管理、严格监管、课程建设、经费管理、安全保障和活动成效八个方面对中小学生课后服务工作开展情况进行专项考核。考核结果作为下一年度经费核拨的主要依据，对出现违规管理、校园安全责任事故或服务成效差的学校，将取消或削减下一年度的经费核拨。
二是压实校级考核责任。各学校制定相关的工作方案和考核细则，成立考核小组，通过对承担课后服务教师的工作量、考勤、成效等各方面进行量化考核，将量化考核分数与补助资金的发放挂钩。
（五）发挥托管职责，开展多样活动
各学校结合本校传统文化、特色活动项目、乡村少年宫、课外兴趣小组、少先队活动、志愿者特长等资源，积极组织开展语言类、艺术类、体育类、科创类等多样化特色活动，比如昆阳二小的3D打印课、晋城六小开设的彩泥课、昆阳九年一贯制学校开设的沙画、晋城一小的机器人教室等特色课程的开设，激发学生学习兴趣、增强学生体质、发展个性特长，促进学生身心健康发展。同时，将具有地域文化特色的项目和相关传承人引进校园，如昆阳一小邀请晋宁区文化馆到校，以讲座、图片、视频的方式开展非遗文化进校园系列活动，让学生进一步了解非物质文化遗产的相关知识；双河小学邀请省级彝绣传承人、市级非遗文化传承人到学校开展彝绣、秧佬鼓、吹树叶、弹月琴等非遗文化传承学习活动，切实让非物质文化得以传承和发扬。
针对校内专业教师缺乏、校外聘请人员难度大等问题区教育体育局已和相关部门进行沟通，希望能够增加补助资金，倾斜农村学校，争取全额保障、提前拨付；重核教师比例与数量，加大临时人员补充投入；搭建服务平台，购买专业服务，全面提升课后服务质量。
感谢你们对晋宁教育体育事业的关心和支持！
（联系人及电话：普亚佳，0871-67894464）
昆明市晋宁区教育体育局
2023年6月12日
