昆明市晋宁区晋城第六小学 2022年云南省现代教育示范学校督导评估意见
昆明市晋宁区晋城第六小学
2022年云南省现代教育示范学校督导评估意见
昆明市晋宁区晋城第六小学：
根据昆明市晋宁区《云南省义务教育学校督导评估申报表》，昆明市晋宁区人民政府教育督导委员会办公室组成区级督导评估小组，于2022年4月25日，对昆明市晋宁区晋城第六小学进行了督导评估。评估组根据《云南省义务教育学校督导评估方案》的要求，以推进学校现代化建设，不断提高教育教学质量和办学水平为目标，认真听取了周燕清校长主题为《促进师生和谐发展，办人民满意的教育》的工作汇报；查看了校园环境、功能教室、设备设施、办学成果；深入课堂随机听课；分别召开了教师、学生、家长和社区代表三个座谈会；查阅相关资料、核实数据，对照云南省义务教育学校学校督导评估指标体系确定的8项A级指标、35项B级指标、120项评估要素，通过听、看、查、访、议等多种方式，对晋城六小在党的领导、立德树人、依法治校、队伍建设、课程质量、美丽校园、校园安全、学校特色各个方面，进行了深入细致地了解分析和综合评议，形成了督导组的评估意见。现在，受评估组的安排我代表评估组作如下反馈：
一、创建现代教育示范学校的主要经验和成绩
学校以“以人为本，促进师生和谐发展”为办学理念；以“高起点、高质量、规范加优质；有特色、有创新、示范竞一流”为办学目标。学校管理严格，校风优良。在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量、校园平安等方面取得了可喜的发展，教育教学成绩显著，学校活动丰富多彩，各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导、社会各界及家长的高度评价。
（一）以党建工作为抓手，充分发挥党组织的核心作用
学校认真贯彻落实党的教育方针政策，充分发挥党组织的政治核心作用。充分把党组织工作融入教育教学中，紧密结合教学工作，认真落实立德树人根本任务，党员先锋模范作用明显，教育教学成绩突出。
（二）坚持立德树人，以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育
长期以来，学校以“以人为本，促进师生和谐发展”的办学理念，一直行走在立德树人的路上。德育以少先队活动为载体，弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育，努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。
（三）坚持立德树人，以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育
学校全面加强德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、全面发展与个性发展的统一。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。提高学生综合素质，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
（四）抓好两支队伍建设，促进专业发展
学校加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。选拔师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。实施班主任评价管理制度，认真做好班主任评价工作，确保公开公平公正，调动广大教师从事班主任工作的积极性。提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。
学校注重充分挖掘本校的名师资源，加强教师队伍的建设。发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。
（五）提高课程质量，减轻学生负担
学校树立“有进步就是好学生”的新型学生观，建立和完善学生成长档案袋，通过每月一次的自评、互评、师评、家评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。
（六）完善办学条件，打造校园文化
学校充分利用校园各板块，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，努力打造师生幸福的精神乐园。学校注重班级文化建设，各班都有自己的文化建设主题；每个教室、每层楼道、校园文化走廊的精心布置都能让人感受到浓浓的文化氛围，处处流动着人文气息。
(七）强化校园安全，防患于未然
学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。
二、存在问题及建议
本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在发展”的评估原则，评估组提出以下希望和建议：
（一）认真领会国家纲领性文件精神，做好指标体系的解读，充实完善档案资料，严格按照评估指标标准逐一对照，梳理材料、逐条详实、规范归档，加强材料的针对性、支持性、完整性和规范性。
（二）加强精细化管理，进一步提高学校管理的效益、提升办学水平和质量；
（三）充分利用班子专业的优势，引领学校教育教学的提升。重视对新课标的解读，全面把握教材，加强对年轻教师的培养，促进教师专业成长和可持续发展。
（四）总结学校办学经验，紧扣学校办学理念，突出学校特色，打造本校文化，制定适合本校实际的学校发展规划。
（五）教师宿舍为C级危房，争取多方力量尽量消除安全隐患，加强宿舍区的管理，长期做好疫情防控。
（六）建立健全功能室使用制度，盘活现有师资，有效利用，健全功能室文化。
（七）利用校内外资源，开展形式多样的活动。
三、随机听课、问卷调查、座谈会情况
此次评估，专家组成员随机听课6节，其中优课 2节、良课4节，优良率100 %；发出家长社区问卷23份，收回23份，满意度100 %；发出教师问卷8 份，收回8 份，满意率100 %；发出学生问卷31份，收回31份，满意率99.52%，其中两名学生反映希望不占用课时；两名学生反映有被罚做作业的情况；多名学生建议，丰富校外研学活动。
四、督导评估结论
按照《云南省义务教育学校督导评估方案》120项指标要素中，晋城六小达到A项指标85项，占 70.8 %；B项指标30 项，占 25%，C3.C6.C7.C10.C11.C12.C13.C14.C15.C18.C19.C21.C22.C23.C24.C32.C33.C48.C53.C55.C74.C80.C84.C91.C101.C104.C105.C106.C111.C117需进行整改；C项指标5项，C98.C99.C118.C119.C120共5条达到C级标准，需重点进行整改。
评估组一致认为，按照昆明市现代教育示范学校评估要求，晋宁区晋城第六小学达到晋宁区现代教育合格学校标准，请学校认真梳理反馈意见，制定整改方案，主动整改。
昆明市晋宁区人民政府教育督导委员会办公室
2022年4月26日
