昆明市晋宁区教育体育局中等职业教育年度质量报告(2018年)
昆明市晋宁区教育体育局中等职业教育年度质量报告(2018年)
2018年晋宁区中等职业教育认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、教育部关于印发《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》的通知(教职成[2015]7号)、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知精神》《云南省人民政府关于贯彻落实国务院加快发展现代职业教育决定的实施意见》《云南省教育厅等7部门关于印发《云南省现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》的通知》精神,现将2018年晋宁区中等职业教育质量年度报告如下:
1.基本情况
1.1办学规模:规模稳定,协调化发展
2018年,晋宁区有中等职业学校2所,其中,公办学校1所、民办学校1所。2018年晋宁区中等职业教育在校生总数为2072人,招生数为1202人,毕业生数为358人。与2017年相比,中职招生人数增加764人(含联合办学3+2模式在校生),增长174.43%。
表一:2017-2018年晋宁区中等职业学校办学规模数据表
项目 年份 | 学校数 (所) | 在校生数 (人) | 招生数 (人) | 毕业生数 毕业生数 |
2017 年 | 2 | 1234 | 438 | 428 |
2018年 | 2 | 2072 | 1202 | 358 |
数据来源:《2017年教育事业统计报表》、《2018年教育事业统计报表》
1.2设施设备:条件改善,现代化发展
2018年晋宁区中等职业学校占地面积74241平方米,建筑面积31656.36平方米,增加6592.36平方米,固定资产价值10987.73万元,增加2599.73万元,增长为30.99%;仪器设备价值997.34万元,增加17.34万元,增长1.77%;图书30810万册,计算机531台(破损减少)。办学条件总体有所改善。
表二:2017-2018年晋宁区中等职业学校办学条件数据表
项目 | 占地面积 | 建筑面积 | 固定资产 | 仪器设备值 | 纸质图书 | 计算机 |
年份 | (平方米) | (平方米) | 值(万元) | (万元) | (册) | (台) |
2017年 | 74241 | 25064 | 8388 | 980 | 30810 | 601 |
2018年 | 74241 | 31656.36 | 10987.73 | 997.34 | 32810 | 531 |
数据来源:《2017年教育事业统计报表》、《2018年教育事业统计报表》
1.3教师队伍:素质提升,专业化发展
2018年晋宁区中等职业学校教职工数157人,其中专任教师数137人,专任教师数占教职工数的87.26%,其中“双师型”65人,占专任教师47.45%。2018年晋宁区中等职业学校专任教师本科以上学历122人,占专任教师总数的89.05%,其中硕士研究生及以上学历2人,占专任教师总数的1.46%;专任教师高级职称教师25人,占专任教师总数的18.25%。
表三:2017-2018年晋宁区中等职业学校教师学历结构(人)
学历 | 2017年 | 2018年 | ||
人数 | 占比 | 人数 | 占比 | |
硕士研究生 | 1 | 0.96% | 2 | 1.46% |
本科 | 97 | 93.27% | 120 | 87.59% |
专科 | 6 | 5.77% | 15 | 10.95% |
高中及以下 | 0 | 0 | 0 | 0 |
数据来源:《2017年教育事业统计报表》、《2018年教育事业统计报表》
表四:2017-2018年晋宁区中等职业学校教师职称结构(人)
职称 | 2017 年 | 2018年 | ||
人数 | 占比 | 人数 | 占比 | |
副高级 | 28 | 20% | 25 | 18.25% |
中级 | 31 | 22.14% | 30 | 21.9% |
初级 | 36 | 25.71% | 36 | 26.28% |
未评定 | 45 | 32.14% | 50 | 36.5% |
数据来源:《2017年教育事业统计报表》、《2018年教育事业统计报表》
2.学生发展
2.1学生素质:多途径培养学生综合职业素质
坚持以立德树人为根本,以服务为宗旨,以就业为导向,以改革创新为动力,以实施人才强区战略为主题的推动下,学校狠抓学生素质教育,在“一训三风”和“社会主义核心价值观”教育引导下,学生逐步养成“尊师守纪、勤奋慎思、刻苦创新、自强自信”的良好学习风气,大力推行素质教育,以行为养成教育为主,思想教育为辅的培养模式,以行动带动思想、从点滴做起、把小事做好,循序渐进使学生逐渐成为思想健康,积极向上,有理想有目标的合格职高生。文化课合格率为 97%,专业技能合格率 97.5%,体质检测合格率97%,毕业率95%以上。
2.2就业质量:实现就业与升学两旺
晋宁区中等职业教育毕业生就业状况良好,2018年毕业学生358人,就业人数343人,就业率为95.81%,对口就业率为72.6%,初次起薪在2652元以上,初次就业率连续多年保持在 96%以上,以上数据与2017年相比,就业情况略有增长。2018年5月晋宁职中继续与云南交通职业技术学院、玉溪农业职业技术学院签订联合办学协议,联合开办汽车运用与维修、计算机网络技术和汽车检测与维修、会计4个专业的“3+2”中高职衔接五年制大专班。2018年学校共招收五年制大专生120人,累计五年制大专在校生228人。为中职学生提升学历层次和就业竞争力提供了有力的支持。
3.质量保障措施
3.1专业布局:努力提升专业建设与区域产业匹配度
优质专业建设有效推进。根据晋宁加快融入昆明主城发展的需要,修订了《晋宁职中专业建设规划(2018—2020)》,确立了依托汽车工程类、学前教育类、信息商贸类、旅游服务类专业群,逐步开发新能源汽车、智能制造、电子商务、影视与影像制作、民族传统工艺、烹饪等新型专业。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则,经过对市场进行广泛调研,学校进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求。2018年12月,学校顺利完成了信息商贸类的电子商务和影视与影像制作专业的申报评审工作。2019年2月11日,昆明市教育局同意学校新增开设电子商务和影视与影像制作两个专业,并报省教育厅予以备案。
学部制改革推进有力。为有效整合教育教学资源,推动专业内涵特色发展,制定了《晋宁职中学部制组建实施方案》:依托汽车运用与维修和监督技术应用专业组建了汽车工程学部;依托计算机专业和会计专业组建了信息商贸学部;依托学前教育专业组建了学前教育学部;依托旅游服务和高星级饭店运营专业组建了旅游服务学部,确保了学校各专业教育教学资源效益的最大化发挥。
3.2质量保证
全员参与,全域覆盖。不断探索完善大赛全员参与机制,将大赛内容、标准全域覆盖教学过程,确保人人练习、个个参与,形成“年年有比赛,生生有项目,层层有选拔”的大赛机制。赛测结合,机制完善。依托统测信息管理平台,借鉴大赛技术标准和高职考试要求,形成赛项模块,逐步构建实训、竞赛一体的专业技能模块考核评价体系。
以赛促教,以赛促学。利用竞赛和教学搭建信息化教学资源库;竞赛与研发机制促进师资水平的大幅度提升;项目课程与赛项模块课程、企业课程融合并贯穿在专业学习中。目前晋宁区各专业实现技能大赛与课堂教学、实践教学紧密结合,推动了专业教学模式和人才培养模式的改革。
3.3落实编制,加大培训力度
落实编制。拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为13:1,公办在职在编教师93人,研究生学历1人,本科学历91人(7人在读研究生),专科学历6人(2人为工人),专任教师90人,专任教师本科比例为97%,专任教师研究生以上比例为1.1%,专任教师高级职称教师比例达28%,专任专业课教师占专任教师的比例达到54%,专任专业课教师“双师型”比例达到70%,学校没有兼职教师,其中29%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称,教师素质各项指标比例均已达标,与上一年度相比略有增长。
加强师训。晋宁职中加强教师队伍建设力度:一是学校高度重视师资队伍建设;2018年完成外出培训89人;其中国家级培训8人,省级培训24人,市级培训6人,各类专业技能培训51人;任课教师到企业实践锻炼6人,极大地提升了学校教师的总体素质。通过派出教师到省内外参加各级各类培训,切实增强了教师的课改意识,转变了教师的教育观念,进一步明确了课改方向和提高了课改能力。二是师资队伍建设成效显著;截止2018年11月,有122名教师荣获区级以上表彰奖励,有11名教师参加省、市、区组织的各类教学竞赛获奖,有26名教师辅导学生参加省、市、区级比赛,获优秀指导教师奖;有58名教师的论文和教学设计在在省、市级论文比赛上获奖;有71名教师的论文在省级、国家级刊物上发表,有1人被评为“全国青少年毒品预防教育“6·27”工程示范优秀教师”,1人被评为昆明市“十杰”教师,有1人被评为“市级名班主任”,有1人被评为“区级优秀班主任”,有1人被评为“区级优秀教师”;13人被昆阳街道办评为2018年度优秀教师和优秀班主任。三是教师竞赛活动同师德师风相结合;学校每学期举办“三八”岗位大练兵教学基本功竞赛活动,每年举办技能竞赛周活动,展示学校师生的专业技能和教学成果,通过活动,强化专业建设,深化教学改革,提升管理水平,提高教育质量,主动适应经济社会发展和学生发展需求,为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。与此同时,学校以争做“四有”好老师为主题深入开展了教师职业道德学习系列活动,组织全体教职工进行了庄严的岗前宣誓,在2—6月份分别学习了《教师职业道德十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《昆明市教师行为八禁、语言八忌》等内容;并于8月27日开展了师德师风公开承诺活动和“学规范、强师德、树新风”演讲比赛,进一步提升教师工作积极性。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。一是学校继续与云南宝升汽车服务有限公司开展联合办学,结合学校实际与汽车维修专业紧密合作,引入企业文化和管理模式,继续开办了“云南宝升钣金技师班”和“云南宝升喷涂技师班”两个冠名技师班,招收学员47余人;二是学校与厦门意飞旋酒店集团、江苏省昆山微盟电子公司、星恒电源股份有限公司、苏州住电装有限公司等大型省外企业进行合作,签订学生实习协议,将专业对口成绩优异的学生输送到大型企业进行顶岗实习锻炼,在强化专业技能的同时提升学生岗位适应和岗位迁移能力。
4.2 学生实习情况。截止2018年底,我区中等职业学校高三年级学生422人,参加高考114人,参加顶岗实习264人,到外地实习147人,其中:厦门意飞旋酒店集团13人,江苏省昆山微盟电子70人,星恒电源股份有限公司31人;昆明地铁及高铁站31人;宝峰云南大不同11人;本地幼儿园35人;昆明各4S店及修理厂(钣喷技师班)46人,成都中铁二院33人。自主就业9人。就业率为95.81%,对口就业率为72.6%,初次起薪在2652元以上。一年后就业稳定率达82.15%.不存在学校向学生收取实习押金、顶岗实习报酬提成、管理费或者其他形式的实习费用,不存在扣押学生的居民身份证,不存在要求学生提供担保或者以其他名义收取学生财物。
4.3 集团化办学情况。目前,我区中职教育不存在集团化办学的情况。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度达97.5%。
学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养,晋宁职中为当地企业培训和输送了大批技能型人才,成为各类人才培养、培训基地;区委区政府对学校取得的办学成绩多次表示肯定。学校被评为昆明市晋宁区现代汽车维修人才培养基地,挂牌成立“段绍林名匠工作室”。
5.2社会服务。学校高度重视技术应用与服务工作,2018年1月和7月分别组织数百名师生参加了中央电视台“东西南北贺新春”节目拍摄工作和郑和文化节开幕式文艺演出工作,为晋宁文化的宣传推广做出了积极的贡献,得到上级主管部门的高度评价。
学校积极发挥国家职业技能鉴定所服务功能,对本地区及周边地区开展汽修工、电焊工、保育员的技能鉴定工作和普通话考级鉴定服务工作。
5.3对口支援:对口扶贫,发挥学校特色。
一是技术扶贫,学校对昆阳街道办礼智村贫困户和全区毕业待就业学生进行技术技能扶贫,开展计算机培训、汽车维修保养等技术技能培训,使他们有一技之长,改变家庭命运。二是进行教育扶贫,贫困子女就读本校,免收住宿费、书本费等。三是政策扶贫,资助学生打通家校最后一公里。截止2018年底,学校发放省政府奖学金2人,每人发放补助金4000元,共计金额8000元;发放国家助学金1083人次,每人每学期发放补助金1000元,共计金额108.3万元;,免学费补助人次3332人次,资助标准为每人每学期1000元,发放资助资金333.2万元;发放区级农村户口补助2至6月份1015人次,8至12月份1188人次,每人每月发放补助金30元,共计金额33.045万元;发放区妇联春蕾生补助150人次,共计金额63000元。
学校还对贫困生群体积极开展心理扶贫工作,培养他们的感恩意识,以后立志成才,回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动,引导学生正确看待贫困,克服自卑心理,做生活的强者,成为真正的有益于社会的人。加强与学生、家长的沟通与交流,及时发现问题学生,防患于未然。抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。与每一位学生都谈一次心,建立朋友般的师生关系,平等对话,做到师生之间的相互悦纳。开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
6.政府履责
6.1经费保障:我区将职业教育经费列入财政预算,并实现逐年提高,职业教育经费投入稳定增长机制进一步加强。地方教育附加费用于职业教育比例不低于30%和职业高中生均专项经费预算标准不低于普通高中的 1.5 倍。2018年生均预算内教育事业费职业高中360万元。
区政府出台了晋宁县人民政府关于《印发晋宁县大力发展职业教育实施方案》的通知(晋政通【2008】28号)、晋宁县人民政府办公室关于印发《晋宁县优化职业教育分担机制加强职业教育基础能力建设实施方案》的通知(晋政办通【2013】15号)、晋宁县人民政府关于《实施晋宁县职业高级中学三期改扩建工程建设项目》的批复(晋政复【2013】397号)、晋宁县人民政府办公室关于《印发晋宁县国家教育体制改革试点项目实施方案》的通知(晋政办通【2014】28号)等文件。并拨付给职业学校农村户口学生每生每年300元和贫困学生每生每年300元的区政府补助,按时足额拨付并逐步提高;省级以上建设项目地方配套经费足额到位;每年教育附加费30%足额拨付给我校并将统筹开展政府性职业技能培训工作交由我校承担。
学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和晋宁区政府的财务制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
6.2政策措施:
完善制度,明确职责。认真执行《云南省教育厅等7部门关于印发《云南省现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》的通知》的有关规定,制定并下发了《昆明市晋宁区人民政府关于加快发展现代职业教育的实施方案(试行)》等文件,明确校长为第一责任人,设立了专门的实习工作机构,配备专门管理人员,制定相配套的实习工作管理制度,做到层级清楚、责任明确、措施有力,确保实习工作健康、安全和有序开展。
学校强化党委领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开党政会议和教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度,校纪委督查室确保事事有落实,件件有回音。
秉持客户思维,倡导服务至上。学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。
实行全员聘任,实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任,对各处室(部门)领导、专业课文化课教师和后勤人员进行每年两次(每学期一次)的岗位聘任工作,聘任结束,还根据各处室(部门)及任课教师的实际情况面向全体教职工进行上岗承诺。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》,根据教干、教师和工勤不同的特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距,受到了教职工广泛的拥护和支持。
7.特色创新
案例一:加强校企深度合作,全面提高育人质量
随着课程改革推进、项目课程的实施,优化校内实习基地、加强校外实习就业基地以迫在眉睫。在校内实训基地建设方面,我们解放思想,在校企合作委员会建议下,大胆探索。
一是积极探索校企合作,创新办学新模式。2018年,学校继续与云南宝升汽车服务有限公司开展联合办学,在过去一年合作基础上总结经验,进一步完善教学计划、教学目标、培养方案,在学生订单培养、教学设置、课程建设等方面进行了更深入的探索。
二是坚持探索与高校的合作办学,开辟升学新途径。一方面学校与昆明学院合作成立了昆明学院学前教育函授大专(本科)教学点,开办学前教育函授大专班3个招收函授大专学历在校生104人,为全区民办幼儿园教师提升学历层次提供了平台支持。另一方面,学校继续开展中等职业教育与高等职业教育衔接模式的探索。2018年,5月学校继续与云南交通职业技术学院、玉溪农业职业技术学院签订联合办学协议,联合开办汽车运用与维修、计算机网络技术和汽车检测与维修、会计4个专业的“3+2”中高职衔接五年制大专班。2018年学校共招收五年制大专生120人,累计五年制大专在校生228人。为中职学生提升学历层次和就业竞争力提供了有力的支持。
案例二:课外活动开展特色显著,着力培养学生全面素质。
学校结合开展职业教育的特点,组织各学科教研组成立了书法、诵读、绘画、合唱、舞蹈、礼仪、田径、篮球、足球和各专业的模块化课外活动小组,开展形式多样、内容丰富的课外活动,为学生的个性化发展搭建了平台,为学生的技能拔高提供了良好的条件。(1)在2018年云南省中等职业学校技能大赛中,我校汽车运用与维修、学前教育、会计、计算机和旅游与酒店管理等专业共45师生参加了信息技术类、会计类、汽修类、旅游类、学前教育五大赛项,我校取得了23个单项奖和4个团体奖的优异成绩。(其中,我校周俊鹏、董临风两位同学以全省一等奖好成绩,首次入选云南省代表队,参加2018年全国职业院校技能大赛)。(2)组织旅游专业师生参加由昆明市教育科学研究院主办、昆明市第一职业中等专业学校承办的“2018年昆明市中等职业学校中华茶艺学生技能大赛”并取得优异成绩。(3)组织学前教育专业师生参加由昆明市教育科学研究院主办、昆明市第一职业中等专业学校承办的“2018年昆明市中等职业学校学前教育师生技能大赛”活动并取得优异成绩。(4)组织学前教育专业师生参加“昆明市晋宁区第二届中小学生艺术节”并取得第一名的好成绩。(5)组织我校矣俊杰等20名同学参加由昆明市晋宁区教育局、昆明市晋宁区文体广电旅游局联合举办的“昆明市晋宁区2018年中小学生田径运动会”,以团体总分第一名的好成绩荣获高中组团体一等奖,并连破五项区记录,创下我校近年来体育运动最好成绩。(6)组织我校计算机专业师生参加由中国国际贸易促进委员会、商业行业委员会主办,河南省教育厅和洛阳市人民政府承办的第二届全国职业院校“华唐杯”客户信息服务技能大赛,我校参赛师生取得3个单项三等奖和3个优秀指导教师奖的历史性好成绩,实现了我校计算机专业在国家级大赛上零的突破。
案例三:德育工作开展颇具特色。
学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,制定了切实可行的《昆明市晋宁区职业高级中学德育工作实施方案》、《昆明市晋宁区职业高级中学养成教育实施方案》和《中国传统文化经典美文诵读教材》等德育教育工作制度和校本教材,德育工作组织机构和机制不断健全和完善。同时,学校还坚持利用“升国旗、国旗下的讲话、主题班会、校园网站、宣传栏、黑板报、校园广播和道德大讲堂”等形式开展德育宣传教育工作,利用青年志愿者活动开展“关注社会、关爱他人”主题教育实践活动,利用“师恩林”为平台对新生开展感恩教育活动,利用开学第一周的军训开展组织纪律和国防教育活动,利用开学第二周的养成教育周开展生活、学习行为习惯养成教育,利用每周1课10分钟的课堂养成教育开展组织纪律、行为习惯、文明礼仪养成教育活动,认真贯彻落实学校提出的“四个一”(即新生军训一个周、行为习惯专题养成教育一个周、强化训练一个月、巩固提高一学期)工作要求,多渠道、多角度强化学生的行为习惯养成教育,并形成制度化、规范化、常态化的长效运行机制。通过扎实开展这些教育活动,极大地提升了学校的德育工作水平和成效。
8.学校党建工作情况
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大精神,以“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线,以支部规范化达标创建工作为抓手,深入贯彻落实新时代党的建设总要求,认真落实党风廉政建设主体责任。立足实际,把党的建设工作同学校“三五”规划(2016-2020)的目标任务相结合,着力于学习宣传贯彻党的十九大精神工作、推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作、职业教育脱贫攻坚工作、党风廉政建设工作、问题整改落实工作,实现教育教学工作和党建工作“双促进 双提高”。晋宁区职业中学被评为昆明市晋宁区党建示范点。
积极创建昆明市基层党支部达标示范校,使党建工作成为引领学校发展的强大动力。职业教育在职党员48人,预备党员2人,发展对象2人,入党积极分子2人;退休教师党员14人。晋宁区职中党支部和晋宁区安全管理学校党支部由晋宁区教育体育党工委管辖。
9.主要问题和改进措施
(1)人才培养中存在的问题,主要表现为:
一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升;三是学校的“三期改扩建”项目,需要各级领导高度重视,保障建设资金,加快建设步伐,使我校到2020年顺利建成国家级重点职业学校。四是区级职业教育的发展迫切需要专家把脉,尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索,县域中专校创建可以根据地方实际上报具有地方特色的创建项目以获取专项资金支持。
(2)改进措施如下:
我区根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号),提出:“立德树人、全面发展”,“系统培养、多样成才”,“产教融合、校企合作”,“工学结合、知行合一”,“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路,确定改进措施。
一要抓住“十三五”新的发展机遇期,遵照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展;二要紧跟省教育厅的战略部署,在创建成为“云南省高水平现代化职业学校”的同时,积极争创“国家级重点职业学校”;三要以学校发展为核心利益,以“校企合作”和“校校合作”为双翼,不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平,不断巩固和扩大学校发展所取得的成果,为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。
昆明市晋宁区教育体育局